Lernende profitieren von motive, indem sie anonym ihre Erfahrungen und Herausforderungen im Lernprozess teilen können. Die so gewonnenen Daten geben der Leitung frĂ¼hzeitig Einblicke, wo sich LernlĂ¼cken abzeichnen, noch bevor diese zu grĂ¶ĂŸeren Problemen werden. Mit diesem datengestĂ¼tzten Ansatz passen Bildungseinrichtungen das Lernerlebnis kontinuierlich und flexibel an die BedĂ¼rfnisse der Lernenden an, was die Motivation steigert und zu besseren Ergebnissen fĂ¼hrt.